【设计意图：通过小组互动，交流活动，让学生体会到，许多东西都可以变废为宝的原来环保就在身边，我们应该从身边的小事做起，争当环保小战士】三、付诸行动，保护大自然校园是美丽的，大自然更是多彩的所以，作为新时代的小学生，我们不仅要热爱校园，更要热爱我们的大自然那么，怎样保护我们的大自然呢当你分别遇到下面的问题时，该怎样去做创设情境：面对河水被污染的时候(我们应该禁止往河水里排放污水和乱扔垃圾)；面对乱砍乱伐现象(禁止乱砍乱伐，多栽树)；面对大气污染时(少开车，减少尾气的排放)面对太多的垃圾时(不扔随手乱扔垃圾，及时捡起)【设计意图：创设情境，在情境交流中，让学生感知到破坏环境带来的恶果，从而激发学生热爱大自然，保护大自然的意识

她tā在zài1921年nián访问加拿ná大dà，说shuō服了le“加拿ná大dà战zhàn争退伍军人rén协会huì”接受罂yīng粟sù花huā为wèi老lǎo兵bīng纪jì念niàn日rì的de标biāo志，用来lái筹款所suǒ以yǐ，在zài每měi年nián的de10月yuè的de最zuì后一yī个gè星xīng期qī五开kāi始，到dào11月yuè11日rì老lǎo兵bīng纪jì念niàn日rì，有yǒu千万枚罂yīng粟sù花huā标biāo志被派发给大dà众，人rén们men将这zhè个gè标biāo志佩pèi带dài在zài衣服的de左zuǒ领上shàng或huò接近jìn心xīn脏的de部位wèi，表示对duì为wèi国捐躯者的de悼念niàn

Then fill the form(Show the pictures again)设计意图：（1）激活学生已有的信息，使学生具备摄入新知识的心理定势（2）激发学生的学习兴趣（3）帮助老师引入课文的主题Step IIIWhile-reading(17 minutes)(读中，18分钟)1Skimming (4 minutes) (跳读，4分钟)Ask the students to read the passage quicklyWhile reading, find outthe main ideas of each paragragh (On the screen)Para1 Agriculture in general in ChinaPara

所以，只要不放弃学习，通往理想的道路就会越走越宽希望同学们今后无论是在求学生涯中，还是在工作岗位上，让学习永远与你们相伴相信你们会在学习中发现更为广阔的天地，开拓出更加美好的未来二，永远保持乐观豁达的人生态度，做一个对家庭、对集体、对社会有责任感的人当我们心怀五彩缤纷的梦想走上社会，社会关系的复杂、工作竞争的压力，不免让你产生很多感慨和无奈但是，沮丧、慌乱、逃避都是没有用的，我们一定要学会调整心态，面对现实，适应环境，宠辱不惊锻炼承受能力，从容迎接挑战经过磨砺，相信你们一定能在社会生活中找到自己的位置，开创一片属于自己的天地三，请同学们牢记，所有伟大的理想，一定要植根于现实的土壤;所有远大的目标，一定要脚踏实地，一步一个脚印去实现

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