今天由我来为大家做国旗下的演讲，我演讲的主题是“中华孝道文化的传承与创新”同学们应该对刚刚过去的清明节记忆犹新，也对即将到来的三月三歌圩节充满期待吧可，是否有同学知道，这两个节日与中国孝道文化有着紧密的联系呢清明节返乡祭祖表达了对已逝亲人的思念与尊敬;三月三歌圩节中的师公舞蕴含着浓浓的孝道文化，无一不在说明着中国传统与孝道文化的密不可分孝道文化，即关爱父母长辈，尊老敬老的文化传统，是中国古代社会最基本的道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德它强调幼敬长，下尊上，要求晚辈尊敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐孝道文化经过千年的历史发展，已成为中华民族繁衍生息、代代相传的优良传统和核心价值观

3)她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了” “这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了” “你的脚是汗脚，线是烂断的就是没坏，也穿不了几天” 这是对姑娘的什么描写(板书：“语言”)姑娘的话让你感受到什么师：姑娘不多的话语却让我们感受到她的热情和善良，我们在朗读时要读出姑娘做事的认真和待人的热情分组读，齐读2、作者通过对修鞋姑娘外貌、动作、语言的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，我又是怎么看待这个姑娘的呢请同学们再读2——7自然段，找到表示“我”态度变化的词语(读出相关句子，理解我的怀疑：从技术到人品) 3小结：我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的

不信，你们看，老师可以用手中的这张纸变一个大家都认识的老朋友你认识吗师：关于角，你已经知道了哪些知识生：我知道一个角有一个顶点，两条边生：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画一个角生：像国旗角，桌子角，都是直角二、分类比较，认识锐角和钝角师：周末了，同学们都喜欢去游乐园吧，今天潘老师就带大家去看一看，请同学们仔细观察画面，你能根据上学期所学的有关角的知识，找一找，图中哪里有角师：同学们太棒了，找到了这么多的角(课件演示：去掉背景图后所显示大小不同的角)它们长得一样吗你们能根据它的特点分分类吗1、给“角”分类师：请同学们拿出手中的学具卡片，先独立思考，你按什么标准分类想想可以怎么分，分好后和同桌说一说

它促使我们班在上学期的期中考和期末考都取得了好成绩，不论是班级总分，各科名次还是进入年级前三十名的人数都十分理想另外，我们不光学习成绩有进步，在科技节和“优秀寝室”评比活动中，我们班获奖的`人数与等级皆位居全年级第一，所以我们一班的奖状几乎可以挂满一面墙壁了现在我们刚刚进行了文理分科，重新组建了班级新成员的加入，让我们班5个“协同作战小组”都有了新的组员分小组协同作战的好处就在于：它可以让新成员更快更好的融入新班级，尽快相互熟悉，互帮互助，形成战斗力正所谓“兄弟同心，其利断金”来到了一班这个大家庭，我们就是兄弟姐妹，齐心协力，不放弃，你的身后有小组有班级，你不是一个人在战斗我希望每个班的New Comer能够以“主动适应、积极融入”的态度去适应新的班级，与新班主任和新同学建立互信，共同营造优秀的班风、学风，最终形成优秀的班级

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